An excellent video of Dan Willingham
, reported by Sunday, May 31, 2009
My Dog Crawls Under My Bed
, demonstrates why the proposal is impractical to link the remuneration of teachers to the results achieved . Here are the main reasons, well argued in the video (in English):
missing data (for drop-in during the year) lead to erroneous results, as they tend to reduce the peso del segmento più fragile degli alunni; 
poichè vi è correlazione fra risultati all'inizio dell'anno e a fine anno di ogni segmento di studenti, le differenze nei risultati non sono statisticamente affidabili; i miglioramenti misurati in una classe potrebbero non essere equivalenti a quelli registrati in un'altra; le circostanze (la collaborazione dei dirigenti, dei genitori ecc.) possono influenzare fortemente i risultati ottenuti da ogni insegnante; similmente, gruppi-classe diversi possono influenzare i risultati, a parità di abilità e impegno degli insegnanti;
non è corretto indurre gli insegnanti a puntare esclusivamente a risultati a breve termine.
non è corretto indurre gli insegnanti a puntare esclusivamente a risultati a breve termine.